建筑工程学院课堂教学秩序管理制度
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，聚焦教育教学高质量发展，加强课堂教学管理，充分发挥好课堂教学的人才培养主渠道、主阵地、主战场作用，切实提高课堂教学质量和育人水平。
二、基本原则
（一）坚持创新方法。综合运用互联网、大数据、人工智能等现代信息技术手段，提升智慧教学手段和管理能力，形成课堂教学常态监测数据资源，助力课堂教学秩序监管。
（二）坚持持续改进。紧扣教学课程“两性一度”，落实“以本为本”“四个回归”，建立和完善课堂教学质量持续改进机制。
（三）坚持教学激励。加强教师教学荣誉体系和激励制度建设，开展校、院两级课堂教学质量评选活动，促进课堂教学迭代更新，激发广大教师教育教学热情，不断提高教学水平和教学质量。
三、具体措施
（一）教师层面
教师是课堂教学的第一责任人，应对课堂纪律、课堂教学内容、课堂教学质量全面负责。
1.课堂神圣，任课教师应提前10分钟到达教学场所做好课前准备，不迟到、不误课。
2.任课教师原则上无特殊原因不得调停课，确需调课者需按照《商丘师范学院教学进度和调停课的管理规定》，提前办理调课手续，并及时告知相关学生。
3.任课教师必须认真备课，按照课程教学大纲和教学进度安排开展教学，不得随意增减教学时数、不得随意调整教学内容。
4.任课教师进入课堂应做到衣冠整洁，仪表端正，言行文明，举止得体；课堂上不得接打电话；上课期间不随意离开教室或做与授课无关的事情；不得在教育教学活动中发表与教学和教书育人无关的不当言论。
5.教师应严格执行课堂考勤制度和纪律要求，并将其纳入课程过程性考核中。
（二）学生层面
学生在课堂上应严格遵守教学纪律，专心听讲，积极参与课堂教学活动；讲文明、有礼貌，尊重老师教学，服从教师管理。
1.学生应提前10分钟到达教学场所做好上课准备，不准迟到、早退和无故旷课，因病、因事不能上课者应事先请假；无故迟到、早退、旷课累计达到一定次数或学时，按学校相关规定处理。
2.学生应自觉保持文明与卫生习惯，不在教室内吃早点或零食，不穿拖鞋、背心等进入教室，上课期间不得随意进出教室、影响教学秩序，行为举止应符合高等学校学生行为准则。
3.学生应保持教室内外清洁，室内布置整齐有序，营造良好的学习环境。
（三）学院层面
学院是课堂教学秩序管理的主体责任单位，要高度重视课堂教学秩序管理工作，应结合学院实际情况，制定加强教风、学风建设的制度和措施，对任课教师和学生进行相关的宣传教育、督导检查、问题处置，确保各项要求落实到位。
1.学院应要求每个班级班委会在每个教学班安排专人，协助任课教师做好每堂课的考勤和学习情况考核，做好相关统计并及时将考勤情况上报学生所在学院。
2.学院应组织班主任、辅导员不定期对本学院学生考勤情况进行抽查，将结果向学生公布，对于旷课、缺课的学生视其情况给予批评教育或纪律处分。
3.学院应制定教学检查方案，成立课堂教学秩序督查组，经常性地深入课堂，进行常规教学检查，及时掌握任课教师课堂教学情况，发现问题，及时整改。
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