为持续推进“课程思政”教师队伍建设，助力学校课程思政建设纵深推进，引导教师自觉将思想政治工作贯穿进教育教学全过程，挖掘专业课程中的思想政治教育资源，科学设计课程思政教学方案，将课程思政更好地融入教学之中，5月27日下午建筑学系开展“课程思政”教学专题研讨会，会议由系主任张佳乐主持。
首先张佳乐就近期的教学工作进行安排，落实毕业设计资料收交审查工作，根据2024年本科教学审核评估工作，希望教学工作保质保量常态化进行，并布置期末考试安排及阅卷要求。
其次老师们以课程为基础，进行课程思政建设及经验分享。各位老师畅所欲言，李西振老师结合《建筑材料》课程中关于新材料及新应用等知识拓展开展课程思政工作，提升学生专业认可度及职业操守。刘凯老师的《建筑构造》课程，引用中国古典建筑的构造做法拓宽学习深度的同时树立学生文化自信及人文关怀。谷胜利老师在《建筑结构选型》课程中以“人物+案例+故事”为思路，树立学生的工匠精神和绿色环保设计理念，朱红静老师在《城市规划原理》课程中通过案例探究的方式树立学生爱国情怀、生态保护及团队合作意识，赵灿阳老师在《建筑规范》课程中从规范制订的背景、国外规范案例的应用等方面树立学生作为建筑师的职业操守及社会责任感，鲁豫坤老师的《外国建筑史》课程以“跨越空间·缝合时间”将同一时间国内外建筑“穿针引线”式的联系起来，增加历史知识横向对比能力的同时，树立学生的文化自信和工匠精神，吴晓楠老师以《美术》课程中“理论+实践”双线进行课程思政融入，通过中国绘画中的天人合一的思想理念树立学生文化自信，王荷老师以《景观设计原理》课程中的课程思政主题确定到实践部分思政实施进行分享，孙冰老师结合《中外园林史》课程中思政视频的引入，动态更新学生知识体系并树立学生正确的建筑观。
最后，张佳乐对各位老师的课程思政做法表示肯定，通过这次讨论让大家对“课程思政”有了更加系统、深入的理解，课程思政建设思路逐渐明晰，并希望大家以建筑学专业课程思政理念“讲好中国建筑故事，树立学生匠人精神”为主线，坚持课程思政落地，深挖思政融入方式，丰富思政融入形式，让思政课程真正入脑入心，与思政课同向同行。
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